Formação continuada e assessoria educacional fundamentado no Método Metamorfose do Sucesso, aplicado à Educação.
Soma ponderada dos indícios que acenderam neste certame. Cada linha é um sinal calculado sobre dados públicos — indício estatístico, não acusação. Clique para ver a evidência de cada um.
- atençãover detalhe →56% dos 371 procedimentos do órgão são não-abertos (restritos + diretos) — fração alta de compras que evitam a disputa aberta.
⚖ O CRI é uma triagem de risco sobre dados públicos — não afirma irregularidade. Serve à priorização da fiscalização (TCE/CGU/MP); cada indício pode ter explicação legítima. Pesos e método na metodologia.
Estude o resultado e o vencedor para se preparar para a próxima do mesmo órgão.
O veredito acima é indício estatístico — como calculamos.
- perfil da disputa (modalidade, esfera, porte do lote): nota 90/100
- lance-alvo abaixo da mediana de mercado
Preço ótimo e chance são estimativas estatísticas v1 (metodologia) — não são recomendação de lance nem garantia de resultado.
Formação continuada e assessoria educacional fundamentado no Método Metamorfose do Sucesso, aplicado à Educação.
- modalidade
- Inexigibilidade
- situação
- julgamento
- registro de preços
- não
- encerramento de propostas
- —
Cada item do certame cruzado ao preço praticado do mesmo CATMAT (banco federal, janela de 24 meses). A referência é a mediana de mercado com a banda p25–p75.
| Item | Quantidade | Estimado (unit.) | Referência de mercado | Situação |
|---|---|---|---|---|
FORMAÇÃO MÉTODO METAMORFOSE DO SUCESSO. <p style="text-align: justify;">O objeto da presente demanda consiste na contratação de um programa de formação<br />
continuada, estruturado em módulos temáticos, com abordagem teórico-prática, que contemple<br />
as seguintes características:<br />
• Descrição Técnica: Desenvolvimento e execução de um programa de capacitação que<br />
aborde temas cruciais para a educação básica, com foco em metodologias ativas,<br />
avaliação formativa, educação inclusiva, uso de tecnologias digitais na educação e<br />
neurociência aplicada à aprendizagem. O programa deverá incluir palestras, oficinas<br />
práticas, estudos de caso e momentos de reflexão sobre a prática docente.<br />
• Carga Horária Prevista: A formação terá uma carga horária constantes das propostas,<br />
distribuídas em encontros presenciais e/ou síncronos, com atividades complementares<br />
assíncronas.<br />
• Áreas Temáticas:<br />
o Metodologias Ativas e Engajamento Estudantil.<br />
o Avaliação Diagnóstica e Formativa para a Aprendizagem.<br />
o Educação Inclusiva e Atendimento às Necessidades Educacionais Especiais.<br />
o Tecnologias Digitais e Inovação Pedagógica.<br />
o Neurociência e Processos de Aprendizagem.<br />
o Gestão de Sala de Aula e Clima Escolar.<br />
</p>
#1 · sem CATMAT | 1 UN | R$ 28.700,00 | item sem CATMAT classificado | sem referência |
⚠ INDÍCIO, não acusação. "Acima da mediana" compara o valor ESTIMADO do edital ao preço praticado do mesmo CATMAT — diferenças de especificação, unidade de fornecimento, quantidade e região explicam parte do desvio. Confirme no edital antes de qualquer conclusão.
Dois indícios calculados sobre dados públicos: adjudicação colada ao teto (desconto ~0%) e aditivos acima do limite legal. Servem à fiscalização (TCE/CGU/MP) — não afirmam irregularidade.
Desconto de 0% sobre o valor estimado, contra 0% da mediana de 800 pares — dentro do padrão.
⚖ Ambos são indício estatístico sobre dados públicos — não acusação. Pode haver justificativa legítima (mercado apertado, reajuste contratual, reforma). Método na metodologia.
Indicadores do CRI (Corruption Risk Index) do projeto europeu DIGIWHIST/opentender, calculados sobre dados públicos do PNCP: publicidade do edital, duração da decisão e uso de procedimentos não-abertos. Servem à fiscalização — não afirmam irregularidade.
⚖ Todos são indício estatístico sobre dados públicos — não acusação. Pode haver justificativa legítima (lacuna de registro, rito específico, carteira atípica do órgão). Referência: DIGIWHIST/GTI, opentender.eu.