Registro de Preços para Futura e Eventual Aquisição de Kits Educacionais Integrados, contemplando livros didáticos físicos/impressos (nacionais), materiais didáticos semiestruturados, guias pedagógicos para professores, bem como ações formativas e acesso a plataformas digitais a eles vinculados e como parte integrante da solução dos bens a serem adquiridos. Nos termos do edital em anexo.

Kit de material didático de Língua Portuguesa, para os estudantes do 1.º ano do Ensino Fundamental, destinado ao processo de letramento e alfabetização, composto por: Livro de atividades destinado ao uso em sala de aula, composto por 02 volumes. Com quantidade mínima de 215 páginas por volume, com tarefas e anexos que trabalhem o letramento e a alfabetização. Os livros deverão ter, preferencialmente, miolo em papel offset 90g/m², com capa em papel cartão 250g/m². Livro de atividades destinado ao uso em casa, com quantidade mínima de 95 páginas, com tarefas que trabalhem o letramento e a alfabetização. O livro deverá ter, preferencialmente, miolo em papel offset 90g/m², com capa em papel cartão 250g/m². Livro destinado para a família, com conteúdo específico de orientação para a família, tendo como referência o acompanhamento da aprendizagem do aluno, com quantidade mínima de 25 páginas, com miolo em papel offset 70g/m² com capa em papel cartão 250g/m².

Kit de material didático de Língua Portuguesa, do 1º ano do Ensino Fundamental, para professores e coordenadores que atuam no processo de letramento e alfabetização, composto por: Guia de orientações do professor, em volume único, preferencialmente com miolo impresso em offset, gramatura mínima de 75g/m², capa em papel cartão com gramatura de 250g/m². Quantidade mínima de 345 páginas, com textos teóricos e orientações para uso do material em sala de aula. Livro de orientações lúdicas, com sugestões de jogos que favorecem o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, com quantidade mínima de 55 páginas, miolo em papel offset, gramatura mínima de 75g/m². Livro de atividades para sala de aula, composto por 02 volumes. Quantidade mínima de 215 páginas por volume, com tarefas e anexos que trabalhem o letramento e a alfabetização. Os livros deverão ter, preferencialmente, miolo em papel offset 90g/m², com capa em papel cartão 250g/m². Livro de atividades para casa, quantidade mínima de 95 páginas, com tarefas que trabalhem o letramento e a alfabetização. O livro deverá ter, preferencialmente, miolo em papel offset 90g/m², com capa em papel cartão 250g/m². Jogo de suporte pedagógico, contendo: cartazes expositores, lâminas de arte, algarismos e alfabeto. A formação híbrida deverá ser desenhada para maximizar a aprendizagem ao longo de 10 meses, combinando o que houver de melhor em cada formato: as 4 horas presenciais mensais já existentes deverão se tornar o momento de prática e interação, devendo focar em atividades práticas, como realizar oficinas, promover debates, analisar casos e oferecer mentoria direta com o formador; já o componente online, com no mínimo 4 horas, deverá oferecer a flexibilidade e o aprofundamento individual necessários, sendo o espaço para consumir conteúdo (como ler artigos e assistir a videoaulas), realizar avaliações (quizzes) e dedicar tempo ao projeto ou trabalho final, permitindo que cada um possa avançar no próprio ritmo e garantir a produção de material prático.

Kit de material didático de Matemática, destinado aos estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental, para auxiliar no processo de letramento e alfabetização matemática, composto por volumes para classe e casa. Vol. 1 composto por no mínimo 20 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 215 páginas, acabamento: encadernado com espiral, no tamanho mínimo de 230 x 288mm, com miolo em papel offset 90 g/m², cor 4 x 4, com capa em papel cartão 350 g/m², cor 4 x 0. Vol. 2 composto por no mínimo 20 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 215 páginas, acabamento: encadernado com espiral, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset 90 g/m², cor 4 x 4, com capa em papel cartão 350 g/m², cor 4 x 0. Livro de atividades complementar para casa Vol.1 composto por no mínimo 10 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 35 páginas, acabamento: canoa, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset 90 g/m², cor 4 x 4, com capa em papel cartão 350 g/m², cor 4 x 0. Vol. 2 composto por no mínimo 10 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 35 páginas, acabamento: canoa, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset 90 g/m², cor 4 x 4, com capa em papel cartão 350 g/m², cor 4 x 0.

Kit de material didático de Matemática, destinado aos professores do 1º ano do Ensino Fundamental, composto por: Guia de Orientações Didáticas Vol. 1 contempla conteúdos que colaborarem com a compreensão e a reflexão crítica para o uso dos livros do aluno, práxis em sala de aula, bem como referencial teórico de letramento e alfabetização matemática, quantidade mínima de 95 páginas, acabamento: encadernado com espiral, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset 75 g/m², cor 4 x 4, com capa em papel cartão 250 g/m², cor 4 x 0. Guia de Orientações Didáticas Vol. 2 contempla conteúdos que colaborarem com a compreensão e a reflexão crítica para o uso dos livros do aluno, práxis em sala de aula, bem como referencial teórico de letramento e alfabetização matemática, quantidade mínima de 95 páginas, acabamento: encadernado com espiral, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset 75 g/m², cor 4 x 4, com capa em papel cartão 250 g/m², cor 4 x 0. Cartazes expositores para sala, no tamanho mínimo de 297 x 420 mm, quantidade mínima: 05 unidades, em papel offset 90 g/m², cor 4 x 0. Atividades formativas carga horária mínima 40 horas/aula em modelo híbrido com foco na aplicabilidade dos materiais em sala de aula. A formação híbrida deverá ser desenhada para maximizar a aprendizagem ao longo de 10 meses, combinando o que houver de melhor em cada formato: as 4 horas presenciais mensais já existentes deverão se tornar o momento de prática e interação,devendo focar em atividades práticas, como realizar oficinas, promover debates, analisar casos e oferecer mentoria direta com o formador; já o componente online, com no mínimo 4 horas, deverá oferecer a flexibilidade e o aprofundamento individual necessários, sendo o espaço para consumir conteúdo (como ler artigos e assistir a videoaulas), realizar avaliações (quizzes) e dedicar tempo ao projeto ou trabalho final, permitindo que cada um possa avançar no próprio ritmo e garantir a produção de material prático.

Kit de material didático de Língua Portuguesa, para os estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, destinado ao processo de letramento e alfabetização. Contendo: Livro de atividades destinado ao uso em sala de aula, composto por 02 volumes, quantidade mínima de 195 páginas por volume, com tarefas e anexos que trabalhem o letramento e a alfabetização. Os livros deverão ter, preferencialmente, miolo em papel offset 90g/m², com capa em papel cartão 250g/m². Livro de atividades destinado ao uso em casa, quantidade mínima de 70 páginas com tarefas que trabalhem o letramento e a alfabetização. O livro deverá ter, preferencialmente, miolo em papel offset 90g/m², com capa em papel cartão 250g/m². Livro destinado para a família, com conteúdo específico de orientação para a família, tendo como referência o acompanhamento da aprendizagem do estudante. aluno, com quantidade mínima de 25 páginas, com miolo em papel offset 70g/m², com capa em papel cartão 250g/m².

Kit de material didático de Língua Portuguesa, do 2º ano do Ensino Fundamental, destinado aos professores/coordenadores que atuam no processo de letramento e alfabetização. Contendo: Guia de orientações do professor, em volume único, preferencialmente com miolo impresso em offset, gramatura mínima de 75g/m², capa em papel cartão com gramatura de 250g/m². Quantidade mínima de 315 páginas, com textos teóricos e orientações para uso do material em sala de aula. Livro de orientações lúdicas, com sugestões de jogos que favorecem o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, com quantidade mínima de 30 páginas, miolo em papel offset, gramatura mínima de 75g/m². Livro de atividades para sala de aula, composto por 02 volumes. Quantidade mínima de 195 páginas por volume, com tarefas e anexos que trabalhem o letramento e a alfabetização. Os livros deverão ter, preferencialmente, miolo em papel offset 90g/m², com capa em papel cartão 250g/m². Livro de atividades para casa, Quantidade mínima de 70 páginas com tarefas que trabalhem o letramento e a alfabetização. O livro deverá ter, preferencialmente, miolo em papel offset 90g/m², com capa em papel cartão 250g/m². Jogo de suporte pedagógico, contendo: cartazes expositores, lâminas de arte, algarismos e alfabeto. A formação híbrida deverá ser desenhada para maximizar a aprendizagem ao longo de 10 meses, combinando o que houver de melhor em cada formato: as 4 horas presenciais mensais já existentes deverão se tornar o momento de prática e interação, devendo focar em atividades práticas, como realizar oficinas, promover debates, analisar casos e oferecer mentoria direta com o formador; já o componente online, com no mínimo 4 horas, deverá oferecer a flexibilidade e o aprofundamento individual necessários, sendo o espaço para consumir conteúdo (como ler artigos e assistir a videoaulas), realizar avaliações (quizzes) e dedicar tempo ao projeto ou trabalho final, permitindo que cada um possa avançar no próprio ritmo e garantir a produção de material prático.

Kit de material didático de Matemática, destinado aos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, para auxiliar no processo de letramento e alfabetização matemática, composto por volumes para classe e casa. Vol. 1 composto por, no mínimo 20 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 215 páginas, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset 90 g/m², cor 4 x 4, com capa em papel cartão 350 g/m², cor 4 x 0. Livro de Atividades SALA Vol. 2 composto por, no mínimo 20 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 215 páginas, acabamento: encadernado com espiral, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset 90 g/m², cor 4 x 4, com capa em papel cartão 350 g/m², cor 4 x 0. Livro de Atividades, CASA Vol. 1 composto por no mínimo 10 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 35 páginas, acabamento: canoa, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset 90 g/m², cor 4 x 4, com capa em papel cartão 350 g/m², cor 4 x 0. Livro de Atividades, CASA Vol. 2 composto por, no mínimo 10 tarefas e anexos que trabalhem alfabetização matemática, quantidade mínima de 35 páginas, acabamento: canoa, no tamanho mínimo de 230 x 288 mm, com miolo em papel offset 90 g/m², cor 4 x 4, com capa em papel cartão 350 g/m², cor 4 x 0.

Kit de material didático de Matemática, destinado aos professores do 2º ano do Ensino Fundamental, composto por: Guia de Orientações Didáticas Vol. 1 contempla conteúdos que colaborarem com a compreensão e a reflexão crítica para o uso dos livros do aluno, práxis em sala de aula, bem como referencial teórico de letramento e alfabetização matemática, quantidade mínima de 95 páginas, acabamento: encadernado com espiral, no tamanho aproximado de 205 x 275 mm, com miolo em papel offset 75 g/m², cor 4 x 4, com capa em papel cartão 250 g/m², cor 4 x 0. Guia de Orientações Didáticas Vol. 2 contempla conteúdos que colaborarem com a compreensão e a reflexão crítica para o uso dos livros do aluno, práxis em sala de aula, bem como referencial teórico de letramento e alfabetização matemática, quantidade mínima de 95 páginas, acabamento: encadernado com espiral, no tamanho aproximado de 205 x 275 mm, com miolo em papel offset 75 g/m², cor 4 x 4, com capa em papel cartão 250 g/m², cor 4 x 0. Cartazes expositores para sala, no tamanho mínimo de 297 x 420 mm, quantidade mínima: 05 unidades, em papel offset 90 g/m², cor 4 x 0. A formação híbrida deverá ser desenhada para maximizar a aprendizagem ao longo de 10 meses, combinando o que houver de melhor em cada formato: as 4 horas presenciais mensais já existentes deverão se tornar o momento de prática e interação,devendo focar em atividades práticas, como realizar oficinas, promover debates, analisar casos e oferecer mentoria direta com o formador; já o componente online, com no mínimo 4 horas, deverá oferecer a flexibilidade e o aprofundamento individual necessários, sendo o espaço para consumir conteúdo (como ler artigos e assistir a videoaulas), realizar avaliações (quizzes) e dedicar tempo ao projeto ou trabalho final, permitindo que cada um possa avançar no próprio ritmo e garantir a produção de material prático.

Kit de material didático complementar em Língua Portuguesa, para os estudantes do 5º ano, com foco nas habilidades e competências, de acordo com a BNCC, e nas avaliações externas de larga escala (matriz de referência do SAEB). Contendo: Livro de atividades: Com quantidade mínima de 187 páginas. Acabamento encadernado com espiral, no tamanho aproximado de 205x275mm, com miolo em papel offset 90g/m², sendo 4 cores na frente e 4 no verso. Capa em papel offset 250g/m², sendo 4 cores na frente e sem impressão no verso. Suplementos questões bônus: Com quantidade mínima de 35 páginas. Acabamento em canoa grampeada, no tamanho aproximado de 205x275mm, com miolo em papel offset 75g/m², sendo 4 cores na frente e 4 cores no verso. Capa em papel offset 250g/m² sendo 4 cores na frente e sem impressão no verso. Conjunto de avaliações, composto por, no mínimo, 3 unidades. Com quantidade mínima de 11 páginas em cada. Acabamento em canoa grampeada no tamanho aproximado de 210x297mm, com miolo em papel offset 75g/m², 2 cores na frente e sem impressão no verso.

Kit de material didático complementar em Língua Portuguesa para os professores do 5º ano, com foco nas habilidades e competências, de acordo com a BNCC, e nas avaliações externas de larga escala (matriz de referência do SAEB). Contendo: Guia de orientações didáticas: Com quantidade mínima de 127 páginas. Acabamento em brochura com lombada quadrada, no tamanho aproximado de 220x275mm, com miolo em papel offset 75g/m², sendo 4 cores na frente e 4 cores no verso. Capa em papel offset 250g/m² sendo 4 cores na frente e sem impressão no verso. Livro de atividades: Com quantidade mínima de 187 páginas. Acabamento encadernado com espiral no tamanho aproximado de 205x275mm, com miolo em papel offset 90g/m², sendo 4 cores na frente e 4 cores no verso. Capa em papel offset 250g/m² sendo 4 cores na frente e sem impressão no verso. Suplementos questões bônus: Com quantidade mínima de 35 páginas. Acabamento em canoa grampeada, no tamanho aproximado de 205x275mm, com miolo em papel offset 75g/m², sendo 4 cores na frente e 4 cores no verso. Capa em papel offset 250g/m² sendo 4 cores na frente e sem impressão no verso. A formação deverá ser planejada para garantir que as 16 horas/aula sejam focadas na aplicabilidade imediata dos materiais em sala de aula, utilizando a plataforma eletrônica como o ambiente central para todo o processo; caberá aos participantes dedicar as primeiras semanas para consumir o conteúdo e elaborar o plano de ação, e as semanas finais para executar essa aplicação prática em sala de aula, finalizar os registros e, por fim, submeter o Relato de Experiência ou Portfólio, que servirá como avaliação principal para certificar o aprendizado.

Kit de material didático complementar em Matemática para estudante do 5º ano, com foco nas habilidades e competências, de acordo com a BNCC, e nas avaliações externas de larga escala (matriz de referência do SAEB). Contendo: Livro de atividades: Com quantidade mínima de 203 páginas. Acabamento encadernado com espiral, no tamanho aproximado de 205x275mm, com miolo em papel offset 90g/m², sendo 4 cores na frente e 4 cores no verso. Capa em papel offset 250g/m² sendo 4 cores na frente e sem impressão no verso. Suplemento questões bônus: Com quantidade mínima de 31 páginas. Acabamento em canoa grampeada, no tamanho aproximado de 205x275mm, com miolo em papel offset 75g/m², sendo 4 cores na frente e 4 cores no verso. Capa em papel cartão 250g/m², sendo 4 cores na frente e sem impressão no verso. Conjunto de jogos de avaliações, composto por, no mínimo, 3 unidades. Com quantidade mínima de 7 páginas em cada. Acabamento em canoa grampeada, no tamanho aproximado de 210x297mm, com miolo em papel offset 75g/m2, 2 cores na frente e sem impressão no verso.

Kit de material didático complementar em Matemática para os professores do 5º ano, com foco nas habilidades e competências, de acordo com a BNCC, e nas avaliações externas de larga escala (matriz de referência do SAEB). Contendo: Guia de orientações didáticas: Com quantidade mínima de 127 páginas. Acabamento em brochura com lombada quadrada, no tamanho aproximado de 205x275mm, com miolo em papel offset 75g/m², sendo 4 cores na frente e 4 cores no verso. Capa em papel offset 250g/m², sendo 4 cores na frente e sem impressão no verso. Livro de atividades: Com quantidade mínima de 203 páginas. Acabamento encadernado com espiral, no tamanho aproximado de 205x275mm, com miolo em papel offset 90g/m2, sendo 4 cores na frente e 4 cores no verso. Capa em papel offset 250g/m², sendo 4 cores na frente e sem impressão no verso. Suplementos questões bônus: Com quantidade mínima de 35 páginas. Acabamento em canoa grampeada, no tamanho aproximado de 205x275mm, com miolo em papel offset 75g/m², sendo 4 cores na frente e 4 cores no verso. Capa em papel offset 250g/m², sendo 4 cores na frente e sem impressão no verso. A formação deverá ser planejada para garantir que as 16 horas/aula sejam focadas na aplicabilidade imediata dos materiais em sala de aula, utilizando a plataforma eletrônica como o ambiente central para todo o processo; caberá aos participantes dedicar as primeiras semanas para consumir o conteúdo e elaborar o plano de ação, e as semanas finais para executar essa aplicação prática em sala de aula, finalizar os registros e, por fim, submeter o Relato de Experiência ou Portfólio, que servirá como avaliação principal para certificar o aprendizado.

Kit de material didático complementar de Língua Portuguesa para os estudantes do 9º ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala (matriz de referência do SAEB), composto por: Livro de atividades: Quantidade mínima de 165 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 90 g/m², 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250g/m², 4x0, acabamento preferencial em espiral. Suplemento de questões: Quantidade mínima de 60 páginas, impresso preferencialmente em papel offset, gramatura mínima de 75 g/m², 4x4, capa em papel cartão, gramatura mínima de 250g/m², 4x0, acabamento preferencial em canoa com grampo. Conjunto de jogos de avaliações, composto por no mínimo 3 unidades. Quantidade mínima de 5 páginas em cada. Acabamento preferencial em canoa grampeada no tamanho aproximado de 210x297mm, com miolo em papel offset 75g/m2, 2 cores na frente e sem impressão no verso. Tendo como objetivo propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. As respostas do instrumental avaliativo (provas) devem possibilitar a tabulação através de plataforma digital.

Kit material didático complementar de Língua Portuguesa para os professores do 9º ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas matrizes de avaliação externa em larga escala (SAEB), composto por: Sugestões e orientações: 70 páginas. Livro de atividades: Quantidade mínima de 165 páginas. Suplemento de questões: Quantidade mínima de 60 páginas. Conjunto de jogos de avaliações: Quantidade mínima de 5 páginas em cada. A formação deverá ser planejada para garantir que as 16 horas/aula sejam focadas na aplicabilidade imediata dos materiais em sala de aula, utilizando a plataforma eletrônica como o ambiente central para todo o processo; caberá aos participantes dedicar as primeiras semanas para consumir o conteúdo e elaborar o plano de ação, e as semanas finais para executar essa aplicação prática em sala de aula, finalizar os registros e, por fim, submeter o Relato de Experiência ou Portfólio, que servirá como avaliação principal para certificar o aprendizado.

Kit de material didático complementar de Matemática para os estudantes do 9º ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas avaliações externas de larga escala (matriz de referência do SAEB), composto por: Livro de atividades: Quantidade mínima de 215 páginas. Suplemento de questões: Quantidade mínima de 45 páginas. Conjunto de jogos de avaliações: Com quantidade mínima de 3 páginas em cada.

Kit material didático complementar de Matemática para os professores do 9º ano, com foco nas habilidades descritas na BNCC, e nas matrizes de avaliação externa em larga escala (SAEB), composto por: Sugestões e orientações: Quantidade mínima de 105 páginas. Livro de atividades: Quantidade mínima de 215 páginas. Suplemento de questões: Quantidade mínima de 45 páginas. Conjunto de jogos de avaliações: Com quantidade mínima de 3 páginas em cada. A formação deverá ser planejada para garantir que as 16 horas/aula sejam focadas na aplicabilidade imediata dos materiais em sala de aula, utilizando a plataforma eletrônica como o ambiente central para todo o processo; caberá aos participantes dedicar as primeiras semanas para consumir o conteúdo e elaborar o plano de ação, e as semanas finais para executar essa aplicação prática em sala de aula, finalizar os registros e, por fim, submeter o Relato de Experiência ou Portfólio, que servirá como avaliação principal para certificar o aprendizado.

Kit de material didático complementar de Ciências para os estudantes do 9º ano, com foco nas habilidades da BNCC, e nas avaliações externas de larga escala (matriz de referência do SAEB), composto por: Livro de atividades: Quantidade mínima de 245 páginas. Suplemento de questões, composto por atividades complementares com exercícios fundamentados nas avaliações em larga escala do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), composto por 95 páginas no mínimo. Conjunto de jogos de avaliações, composto por no mínimo 3 unidades, com quantidade mínima de 1 página em cada.

Kit material didático complementar de Ciências para os professores do 9º ano, com foco nas habilidades da BNCC, e nas matrizes de avaliação externa em larga escala (SAEB), composto por: Sugestões e orientações: Quantidade mínima de 245 páginas. Suplemento de questões: Quantidade mínima de 75 páginas. Conjunto de jogos de avaliações, composto por no mínimo 3 unidades, com no mínimo de 3 páginas em cada. A formação deverá ser planejada para garantir que as 16 horas/aula sejam focadas na aplicabilidade imediata dos materiais em sala de aula, utilizando a plataforma eletrônica como o ambiente central para todo o processo; caberá aos participantes dedicar as primeiras semanas para consumir o conteúdo e elaborar o plano de ação, e as semanas finais para executar essa aplicação prática em sala de aula, finalizar os registros e, por fim, submeter o Relato de Experiência ou Portfólio, que servirá como avaliação principal para certificar o aprendizado.

PRODUÇÃO TEXTUAL 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – o livro deve apresentar atividades adequadas a alfabetização e deve conter gêneros textuais modernos que contextualize com a sociedade e interação social atual, atividades correspondentes a faixa etária exposta, o livro deve promover a leitura, compreensão e desesolvimento textual, o livro deve conter no mínimo 205 páginas e 4 unidades, cada unidade deve conter uma atividade/simulado da produção do texto estudado na unidade, o livro deve ser impresso no papel offset 90g e capa laminada em verniz brilhoso no papel triplex 300g ou superior, lombada quadrada e colada.

PRODUÇÃO TEXTUAL 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – o livro deve apresentar atividades adequadas a alfabetização e deve conter gêneros textuais modernos que contextualize com a sociedade e interação social atual, atividades correspondentes a faixa etária exposta, o livro deve promover a leitura, compreensão e desesolvimento textual, o livro deve conter no mínimo 193 páginas e 4 unidades, cada unidade deve conter uma atividade/simulado da produção do texto estudado na unidade, o livro deve ser impresso no papel offset 90g e capa laminada em verniz brilhoso no papel triplex 300g ou superior, lombada quadrada e colada.

PRODUÇÃO TEXTUAL 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – o livro deve apresentar atividades adequadas a alfabetização e deve conter gêneros textuais modernos que contextualize com a sociedade e interação social atual, atividades correspondentes a faixa etária exposta, o livro deve promover a leitura, compreensão e desesolvimento textual, o livro deve conter no mínimo 183 páginas e 4 unidades, cada unidade deve conter uma atividade/simulado da produção do texto estudado na unidade, o livro deve ser impresso no papel offset 90g e capa laminada em verniz brilhoso no papel triplex 300g ou superior, lombada quadrada e colada.

PRODUÇÃO TEXTUAL 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – o livro deve apresentar atividades adequadas a alfabetização e deve conter gêneros textuais modernos que contextualize com a sociedade e interação social atual, atividades correspondentes a faixa etária exposta, o livro deve promover a leitura, compreensão e desesolvimento textual, o livro deve conter no mínimo 205 páginas e 4 unidades, cada unidade deve conter uma atividade/simulado da produção do texto estudado na unidade, o livro deve ser impresso no papel offset 90g e capa laminada em verniz brilhoso no papel triplex 300g ou superior, lombada quadrada e colada.

PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – o livro deve apresentar atividades adequadas a alfabetização e deve conter gêneros textuais modernos que contextualize com a sociedade e interação social atual, atividades correspondentes a faixa etária exposta, o livro deve promover a leitura, compreensão e desesolvimento textual, o livro deve conter no mínimo 205 páginas e 4 unidades, cada unidade deve conter uma atividade/simulado da produção do texto estudado na unidade, o livro deve ser impresso no papel offset 90g e capa laminada em verniz brilhoso no papel triplex 300g ou superior, lombada quadrada e colada.

PRODUÇÃO TEXTUAL 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – o livro deve apresentar atividades adequadas a alfabetização e deve conter gêneros textuais modernos que contextualize com a sociedade e interação social atual, atividades correspondentes a faixa etária exposta, o livro deve promover a leitura, compreensão e desesolvimento textual, o livro deve conter no mínimo 205 páginas e 4 unidades, cada unidade deve conter uma atividade/simulado da produção do texto estudado na unidade, o livro deve ser impresso no papel offset 90g e capa laminada em verniz brilhoso no papel triplex 300g ou superior, lombada quadrada e colada.

PRODUÇÃO TEXTUAL 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – o livro deve apresentar atividades adequadas a alfabetização e deve conter gêneros textuais modernos que contextualize com a sociedade e interação social atual, atividades correspondentes a faixa etária exposta, o livro deve promover a leitura, compreensão e desesolvimento textual, o livro deve conter no mínimo 205 páginas e 4 unidades, cada unidade deve conter uma atividade/simulado da produção do texto estudado na unidade, o livro deve ser impresso no papel offset 90g e capa laminada em verniz brilhoso no papel triplex 300g ou superior, lombada quadrada e colada.

PRODUÇÃO TEXTUAL 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – o livro deve apresentar atividades adequadas a alfabetização e deve conter gêneros textuais modernos que contextualize com a sociedade e interação social atual, atividades correspondentes a faixa etária exposta, o livro deve promover a leitura, compreensão e desesolvimento textual, o livro deve conter no mínimo 205 páginas e 4 unidades, cada unidade deve conter uma atividade/simulado da produção do texto estudado na unidade, o livro deve ser impresso no papel offset 90g e capa laminada em verniz brilhoso no papel triplex 300g ou superior, lombada quadrada e colada.

PRODUÇÃO TEXTUAL 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – o livro deve apresentar atividades adequadas a alfabetização e deve conter gêneros textuais modernos que contextualize com a sociedade e interação social atual, atividades correspondentes a faixa etária exposta, o livro deve promover a leitura, compreensão e desesolvimento textual, o livro deve conter no mínimo 205 páginas e 4 unidades, cada unidade deve conter uma atividade/simulado da produção do texto estudado na unidade, o livro deve ser impresso no papel offset 90g e capa laminada em verniz brilhoso no papel triplex 300g ou superior, lombada quadrada e colada.

GUIA DO PROFESSOR - PRODUÇÃO TEXTUAL 1º AO 5º ANOS INICIAIS – o guia do professor deve conter todo o planejamento anual das aulas, as habilidades propostas e sua organização, deve trazer todas as orientações pedagógicas e metodológicas e de cada atividade pro posta com as respostas, a empresa fornecedora deve fornecer formação dos professores com pelo menos 8 horas presencial ou virtual, o livro deve ser impresso no papel offset 90g e capa laminada em verniz brilhoso no papel triplex 300g ou superior, lombada quadrada e colada.

Livro Didático de Educação Física Escolar – Volume Único para o 6º Ano do Ensino Fundamental. O material deve estar em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), destinado a promover o estudo das práticas corporais com enfoque em teoria e prática, devendo o conteúdo abranger os aspectos cognitivos, físico-motores e socioafetivos da disciplina para permitir o acompanhamento de aulas teóricas e o estímulo às práticas pedagógicas; suas especificações físicas devem ser: Formato 205 x 275 mm, com no mínimo 85 páginas, Capa confeccionada em Papel Supreme 250 g/m² e Acabamento Brochura.

Livro Didático de Educação Física Escolar – Volume Único para o 7º Ano do Ensino Fundamental. O material deve estar em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), destinado a promover o estudo das práticas corporais com enfoque em teoria e prática, devendo o conteúdo abranger os aspectos cognitivos, físico-motores e socioafetivos da disciplina para permitir o acompanhamento de aulas teóricas e o estímulo às práticas pedagógicas; suas especificações físicas devem ser: Formato 205 x 275 mm, com no mínimo 100 páginas, Capa confeccionada em Papel Supreme 250 g/m² e Acabamento Brochura.

Livro Didático de Educação Física Escolar – Volume Único para o 8º Ano do Ensino Fundamental. O material deve estar em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), destinado a promover o estudo das práticas corporais com enfoque em teoria e prática, devendo o conteúdo abranger os aspectos cognitivos, físico-motores e socioafetivos da disciplina para permitir o acompanhamento de aulas teóricas e o estímulo às práticas pedagógicas; suas especificações físicas devem ser: Formato 205 x 275 mm, com no mínimo 105 páginas, Capa confeccionada em Papel Supreme 250 g/m² e Acabamento Brochura.

Livro Didático de Educação Física Escolar – Volume Único para o 9º Ano do Ensino Fundamental. O material deve estar em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), destinado a promover o estudo das práticas corporais com enfoque em teoria e prática, devendo o conteúdo abranger os aspectos cognitivos, físico-motores e socioafetivos da disciplina para permitir o acompanhamento de aulas teóricas e o estímulo às práticas pedagógicas; suas especificações físicas devem ser: Formato 205 x 275 mm, com no mínimo 90 páginas, Capa confeccionada em Papel Supreme 250 g/m² e Acabamento Brochura.

Livro Didático de Filosofia – 6º Ano do Ensino Fundamental. O material deve estar alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento de habilidades de investigação, reflexão e raciocínio crítico inerentes ao componente curricular de Filosofia; suas especificações físicas devem ser: Formato 20,50 x 27,50 cm, com no mínimo 130 páginas, impressão 4x4 cores e Acabamento Brochura.

Livro Didático de Filosofia – 7º Ano do Ensino Fundamental. O material deve estar alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento de habilidades de investigação, reflexão e raciocínio crítico inerentes ao componente curricular de Filosofia; suas especificações físicas devem ser: Formato 20,50 x 27,50 cm, com no mínimo 140 páginas, impressão 4x4 cores e Acabamento Brochura.

Livro Didático de Filosofia – 8º Ano do Ensino Fundamental. O material deve estar alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento de habilidades de investigação, reflexão e raciocínio crítico inerentes ao componente curricular de Filosofia; suas especificações físicas devem ser: Formato 20,50 x 27,50 cm, com no mínimo165 páginas, impressão 4x4 cores e Acabamento Brochura.

Livro Didático de Filosofia – 9º Ano do Ensino Fundamental. O material deve estar alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento de habilidades de investigação, reflexão e raciocínio crítico inerentes ao componente curricular de Filosofia; suas especificações físicas devem ser: Formato 20,50 x 27,50 cm, com no mínimo 180 páginas, impressão 4x4 cores e Acabamento Brochura.

Kit Didático de Filosofia – 6º Ano do Ensino Fundamental (Professor). O material deve ser composto pelo Livro do Aluno e o Manual/Guia de Orientações para o Professor, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e promovendo o desenvolvimento de habilidades de investigação, reflexão e raciocínio crítico. O Livro do Aluno deve apresentar as seguintes especificações físicas: Formato 20,50 x 27,50 cm, com no mínimo 130 páginas, impressão 4x4 cores e Acabamento Brochura.

Kit Didático de Filosofia – 7º Ano do Ensino Fundamental (Professor). O material deve ser composto pelo Livro do Aluno e o Manual/Guia de Orientações para o Professor, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e promovendo o desenvolvimento de habilidades de investigação, reflexão e raciocínio crítico. O Livro do Aluno deve apresentar as seguintes especificações físicas: Formato 20,50 x 27,50 cm, com no mínimo 140 páginas, impressão 4x4 cores e Acabamento Brochura.

Kit Didático de Filosofia – 8º Ano do Ensino Fundamental (Professor). O material deve ser composto pelo Livro do Aluno e o Manual/Guia de Orientações para o Professor, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e promovendo o desenvolvimento de habilidades de investigação, reflexão e raciocínio crítico. O Livro do Aluno deve apresentar as seguintes especificações físicas: Formato 20,50 x 27,50 cm, com no mínimo 160 páginas, impressão 4x4 cores e Acabamento Brochura.

Kit Didático de Filosofia – 9º Ano do Ensino Fundamental (Professor). O material deve ser composto pelo Livro do Aluno e pelo Manual/Guia de Orientações para o Professor, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e promovendo o desenvolvimento de habilidades de investigação, reflexão e raciocínio crítico. O Livro do Aluno deve apresentar as seguintes especificações físicas: Formato 20,50 x 27,50 cm, com no mínimo 180 páginass, impressão 4x4 cores e Acabamento Brochura.

Kit Didático Lúdico para o Aluno – Educação Infantil (Faixa Etária de 2 Anos). O kit deve ser composto por Livro de Atividades (em volume para o 1º semestre) com no mínimo 95 páginas, formato 37 x 27 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 90g, capa 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Diário Anual com volume de no mínimo 235 páginas, capa dura, formato 18,5 x 24,5 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 75g e acabamento wire-o branco; Pasta de Acervo Complementar contendo até 21 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, objetos e conteúdos interativos.

Kit Didático Lúdico para o Aluno – Educação Infantil (Faixa Etária de 2 Anos). O kit deve ser composto por Livro de Atividades (em volume para o 2º semestre) com Volume mínimo (Páginas) 95 páginas, formato 37 x 27 cm, miolo cor 4x0 em papel offset 90g, capa 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Pasta de Acervo Complementar contendo até 19 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, objetos e conteúdos interativos.

Kit Didático Lúdico para o Professor – Educação Infantil (Faixa Etária de 2 Anos). O kit deve ser composto por Guia Pedagógico/Livro de Orientações (volume para o 1º semestre) com Volume (Páginas) no mínimo 195 páginas, formato 18,5 x 24,5 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 75g, capa 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Diário Anual do Professor com Volume (Páginas) de no mínimo 250 páginas, formato 21 x 29,7 cm, capa dura, miolo cor especial pantone 1x1 em papel offset 75g e acabamento wire-o branco; Pasta de Acervo Complementar contendo 19 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, objetos e conteúdos interativos.

Kit Didático Lúdico para o Professor – Educação Infantil (Faixa Etária de 2 Anos). O kit deve ser composto por Guia Pedagógico/Livro de Orientações (volume para o 2º semestre) com Volume (Páginas) de no mínimo 120 páginas, formato 18,5 x 24,5 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 75g, capa 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Pasta de Acervo Complementar contendo até 16 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, objetos e conteúdos interativos.

Kit Didático Lúdico para o Aluno – Educação Infantil (Faixa Etária de 3 Anos). O kit deve ser composto por Livro de Atividades (em volume para o 1º semestre) com Volume (Páginas) de no mínimo 120 páginas, formato 31,4 x 22,7 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 90g, capa cor 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Diário Anual com Volume (Páginas) no mínimo 235 páginas, capa dura, formato 18,5 x 24,5 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 75g e acabamento wire-o branco; Pasta de Acervo Complementar contendo 26 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, objetos e conteúdos interativos.

Kit Didático Lúdico para o Aluno – Educação Infantil (Faixa Etária de 3 Anos). O kit deve ser composto por Livro de Atividades (em volume para o 2º semestre) com Volume (Páginas)no mínimo 105 páginas, formato 31,4 x 22,7 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 90g, capa cor 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Pasta de Acervo Complementar contendo 14 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, objetos e conteúdos interativos.

Kit Didático Lúdico para o Professor – Educação Infantil (Faixa Etária de 3 Anos). O kit deve ser composto por Guia Pedagógico/Livro de Orientações (volume para o 1º semestre) com Volume (Páginas) de no mínimo 210 páginas, formato 18,5 x 24,5 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 75g, capa cor 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Diário Anual do Professor com Volume (Páginas) no mínimo de 250 páginas, formato 21 x 29,7 cm, capa dura, miolo cor especial pantone 1x1 em papel offset 75g e acabamento wire-o branco; Pasta de Acervo Complementar contendo 14 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, objetos e conteúdos interativos.

Kit Didático Lúdico para o Professor – Educação Infantil (Faixa Etária de 3 Anos). O kit deve ser composto por Guia Pedagógico/Livro de Orientações (volume para o 2º semestre) com Volume (Páginas) de no mínimo140 páginas, formato 18,5 x 24,5 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 75g, capa 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Pasta de Acervo Complementar contendo 16 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, livro interativo e recursos educacionais digitais.

Kit Didático Lúdico para o Aluno – Educação Infantil (Faixa Etária de 4 Anos). O kit deve ser composto por Livro de Atividades (em volume para o 1º semestre) com Volume (Páginas) no mínimo 130 páginas, formato 31,4 x 22,7 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 90g, capa cor 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Diário Anual com Volume (Páginas) de no mínimo 135 páginas, capa dura, formato 18,5 x 24,5 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 75g e acabamento wire-o branco; Pasta de Acervo Complementar contendo 33 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, objetos e conteúdos interativos.

Kit Didático Lúdico para o Aluno – Educação Infantil (Faixa Etária de 4 Anos). O kit deve ser composto por Livro de Atividades (em volume para o 2º semestre) com Volume (Páginas) de no mínimo 135 páginas, formato 31,4 x 22,7 cm, miolo cor 4x0 em papel offset 90g, capa cor 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Pasta de Acervo Complementar contendo 7 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, objetos e conteúdos interativos.

Kit Didático Lúdico para o Professor – Educação Infantil (Faixa Etária de 4 Anos). O kit deve ser composto por Guia Pedagógico/Livro de Orientações (volume para o 1º semestre) com Volume (Páginas) de no mínimo 285 páginas, formato 18,5 x 24,5 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 75g, capa cor 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Diário Anual do Professor com Volume (Páginas) de no mínimo 250 páginas, formato 21 x 29,7 cm, capa dura, miolo cor especial pantone 1x1 em papel offset 75g e acabamento wire-o branco; Pasta de Acervo Complementar contendo 7 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, objetos e conteúdos interativos.

Kit Didático Lúdico para o Professor – Educação Infantil (Faixa Etária de 4 Anos). O kit deve ser composto por Guia Pedagógico/Livro de Orientações (volume para o 2º semestre) com Volume (Páginas) de no mínimo 160 páginas, formato 18,5 x 24,5 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 75g, capa 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Pasta de Acervo Complementar contendo 16 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, objetos e conteúdos interativos.

Kit Didático Lúdico para o Aluno – Educação Infantil (Faixa Etária de 5 Anos). O kit deve ser composto por Livro de Atividades (em volume para o 1º semestre) com Volume (Páginas) de no mínimo170 páginas, formato 31,4 x 22,7 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 90g, capa cor 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Diário Anual com Volume (Páginas) no mínimo 235 páginas, capa dura, formato 18,5 x 24,5 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 75g e acabamento wire-o branco; Pasta de Acervo Complementar contendo 33 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, objetos e conteúdos interativos.

Kit Didático Lúdico para o Aluno – Educação Infantil (Faixa Etária de 5 Anos). O kit deve ser composto por Livro de Atividades (em volume para o 2º semestre) com Volume (Páginas) de no mínimo 175 páginas, formato 31,4 x 22,7 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 90g, capa cor 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Pasta de Acervo Complementar contendo 7 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas, objetos e conteúdos interativos.

Kit Didático Lúdico para o Professor – Educação Infantil (Faixa Etária de 5 Anos). O kit deve ser composto por Guia Pedagógico/Livro de Orientações (volume para o 1º semestre) com Volume (Páginas) de no mínimo 300 páginas, formato 18,5 x 24,5 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 75g, capa cor 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Diário Anual do Professor com Volume (Páginas) no mínimo 250 páginas, formato 21 x 29,7 cm, capa dura, miolo cor especial pantone 1x1 em papel offset 75g e acabamento wire-o branco; Pasta de Acervo Complementar contendo 33 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas e recursos educacionais digitais.

Kit Didático Lúdico para o Professor – Educação Infantil (Faixa Etária de 5 Anos). O kit deve ser composto por Guia Pedagógico/Livro de Orientações (volume para o 2º semestre) com Volume (Páginas) de no mínimo 200 páginas, formato 18,5 x 24,5 cm, miolo cor 4x4 em papel offset 75g, capa 4x4 em papel cartão 350g com laminação brilho e acabamento espiral plástico branco; Pasta de Acervo Complementar contendo 16 cartazes; e acesso à Plataforma Digital com conteúdo acessível, ferramentas integradas e recursos educacionais digitais.

Livro Didático para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 1º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 1º ano do Ensino Fundamental. Seu conteúdo deve valorizar a contextualização com vivências práticas, autonomia, oralidade, escrita e raciocínio lógico, sendo organizado em unidades didáticas que incluem seções para conhecimentos prévios e atividades práticas.

Livro Didático para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 2º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 2º ano do Ensino Fundamental. Seu conteúdo deve valorizar a contextualização com vivências práticas, autonomia, oralidade, escrita e raciocínio lógico, sendo organizado em unidades didáticas que incluem seções para conhecimentos prévios e atividades práticas.

Livro Didático para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 3º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 3º ano do Ensino Fundamental. Seu conteúdo deve valorizar a contextualização com vivências práticas, autonomia, oralidade, escrita e raciocínio lógico, sendo organizado em unidades didáticas que incluem seções para conhecimentos prévios e atividades práticas.

Livro Didático para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 4º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 4º ano do Ensino Fundamental. Seu conteúdo deve valorizar a contextualização com vivências práticas, autonomia, oralidade, escrita e raciocínio lógico, sendo organizado em unidades didáticas que incluem seções para conhecimentos prévios e atividades práticas.

Livro Didático para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 5º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 5º ano do Ensino Fundamental. Seu conteúdo deve valorizar a contextualização com vivências práticas, autonomia, oralidade, escrita e raciocínio lógico, sendo organizado em unidades didáticas que incluem seções para conhecimentos prévios e atividades práticas.

Livro Didático para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 6º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 6º ano do Ensino Fundamental. Seu conteúdo deve valorizar a contextualização com vivências práticas, autonomia, oralidade, escrita e raciocínio lógico, sendo organizado em unidades didáticas que incluem seções para conhecimentos prévios e atividades práticas.

Livro Didático para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 7º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 7º ano do Ensino Fundamental. Seu conteúdo deve valorizar a contextualização com vivências práticas, autonomia, oralidade, escrita e raciocínio lógico, sendo organizado em unidades didáticas que incluem seções para conhecimentos prévios e atividades práticas.

Livro Didático para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 8º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 8º ano do Ensino Fundamental. Seu conteúdo deve valorizar a contextualização com vivências práticas, autonomia, oralidade, escrita e raciocínio lógico, sendo organizado em unidades didáticas que incluem seções para conhecimentos prévios e atividades práticas.

Livro Didático para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 9º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 9º ano do Ensino Fundamental. Seu conteúdo deve valorizar a contextualização com vivências práticas, autonomia, oralidade, escrita e raciocínio lógico, sendo organizado em unidades didáticas que incluem seções para conhecimentos prévios e atividades práticas.

Livro Didático (Professor) para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 1º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 1º ano do Ensino Fundamental. O material deve incluir o conteúdo integral do Livro do Aluno e o Manual/Guia de Orientações para o Professor, fornecendo subsídios pedagógicos, sugestões de intervenção, e valorizando a contextualização, autonomia e o raciocínio lógico.

Livro Didático (Professor) para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 2º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 2º ano do Ensino Fundamental. O material deve incluir o conteúdo integral do Livro do Aluno e o Manual/Guia de Orientações para o Professor, fornecendo subsídios pedagógicos, sugestões de intervenção, e valorizando a contextualização, autonomia e o raciocínio lógico.

Livro Didático (Professor) para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 3º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 3º ano do Ensino Fundamental. O material deve incluir o conteúdo integral do Livro do Aluno e o Manual/Guia de Orientações para o Professor, fornecendo subsídios pedagógicos, sugestões de intervenção, e valorizando a contextualização, autonomia e o raciocínio lógico.

Livro Didático (Professor) para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 4º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 4º ano do Ensino Fundamental. O material deve incluir o conteúdo integral do Livro do Aluno e o Manual/Guia de Orientações para o Professor, fornecendo subsídios pedagógicos, sugestões de intervenção, e valorizando a contextualização, autonomia e o raciocínio lógico.

Livro Didático (Professor) para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 5º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 5º ano do Ensino Fundamental. O material deve incluir o conteúdo integral do Livro do Aluno e o Manual/Guia de Orientações para o Professor, fornecendo subsídios pedagógicos, sugestões de intervenção, e valorizando a contextualização, autonomia e o raciocínio lógico.

Livro Didático (Professor) para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 6º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 6º ano do Ensino Fundamental. O material deve incluir o conteúdo integral do Livro do Aluno e o Manual/Guia de Orientações para o Professor, fornecendo subsídios pedagógicos, sugestões de intervenção, e valorizando a contextualização, autonomia e o raciocínio lógico.

Livro Didático (Professor) para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 7º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 7º ano do Ensino Fundamental. O material deve incluir o conteúdo integral do Livro do Aluno e o Manual/Guia de Orientações para o Professor, fornecendo subsídios pedagógicos, sugestões de intervenção, e valorizando a contextualização, autonomia e o raciocínio lógico.

Livro Didático (Professor) para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 8º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 8º ano do Ensino Fundamental. O material deve incluir o conteúdo integral do Livro do Aluno e o Manual/Guia de Orientações para o Professor, fornecendo subsídios pedagógicos, sugestões de intervenção, e valorizando a contextualização, autonomia e o raciocínio lógico.

Livro Didático (Professor) para Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 9º Ano do Ensino Fundamental. O material deve ser um volume único, elaborado com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente adaptado ao público da EJA para o 9º ano do Ensino Fundamental. O material deve incluir o conteúdo integral do Livro do Aluno e o Manual/Guia de Orientações para o Professor, fornecendo subsídios pedagógicos, sugestões de intervenção, e valorizando a contextualização, autonomia e o raciocínio lógico.

Registro de Preços visando futuras e eventuais aquisições de protetor solar corporal e facial, de interesse da Secretaria de Saúde do Município de Pacatuba/CE.

Registro de Preços para Futura e Eventual Contratação de Serviços Especializados a serem prestados de Organização e Fornecimento de Infraestrutura necessária à realização dos principais Eventos de Festividades do Município de Pacatuba/CE, tudo conforme especificações contidas no TERMO DE REFERÊNCIA constante dos Anexos do Edital.

Registro de Preços para Futura e Eventual Contratação de Serviços Especializados a serem prestados de Organização e Fornecimento de Infraestrutura necessária à realização dos principais Eventos de Festividades do Município de Pacatuba/CE, tudo conforme especificações contidas no TERMO DE REFERÊNCIA constante dos Anexos do Edital.

REGISTRO DE PREÇOS PARA FUTURA E EVENTUAL AQUISIÇÃO DE CAFÉ E AÇUCAR DE INTERESSE DE DIVERSAS UNIDADES ADMINISTRATIVAS DO MUNICÍPIO DE PACATUBA-CE, tudo conforme especificações contidas no TERMO DE REFERÊNCIA constante dos Anexos do Edital.

REGISTRO DE PREÇOS PARA FUTURA E EVENTUAL AQUISIÇÃO DE CAFÉ E AÇUCAR DE INTERESSE DE DIVERSAS UNIDADES ADMINISTRATIVAS DO MUNICÍPIO DE PACATUBA-CE, tudo conforme especificações contidas no TERMO DE REFERÊNCIA constante dos Anexos do Edital.

REGISTRO DE PREÇOS PARA FUTURA E EVENTUAL AQUISIÇÃO DE PALLETS DE PLÁSTICOS PARA ATENDER AS NECESSIDADES DAS UNIDADES ADMINISTRATIVAS DA PREFEITURA MUNICIPAL DE PACATUBA/CE, tudo conforme especificações contidas no TERMO DE REFERÊNCIA constante dos Anexos do Edital.

CONTRATAÇÃO DE EMPRESA PARA EXECUÇÃO DOS SERVIÇOS DE MANUTENÇÃO DE EQUIPAMENTOS PÚBLICOS PARA ATENDER AS NECESSIDADES DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E JUVENTUDE DO MUNICÍPIO DE PACATUBA, CEARÁ.

REGISTRO DE PREÇO PARA FUTURA E EVENTUAL AQUISIÇÃO DE GÊNEROS ALIMENTÍCIOS DESTINADOS À MERENDA ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE PACATUBA/CE, tudo conforme especificações contidas no TERMO DE REFERÊNCIA constante dos Anexos do Edital.

REGISTRO DE PREÇO PARA FUTURA E EVENTUAL AQUISIÇÃO DE GÊNEROS ALIMENTÍCIOS DESTINADOS À MERENDA ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE PACATUBA/CE, tudo conforme especificações contidas no TERMO DE REFERÊNCIA constante dos Anexos do Edital.

REGISTRO DE PREÇO PARA FUTURA E EVENTUAL AQUISIÇÃO DE GÊNEROS ALIMENTÍCIOS DESTINADOS À MERENDA ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE PACATUBA/CE, tudo conforme especificações contidas no TERMO DE REFERÊNCIA constante dos Anexos do Edital.

REGISTRO DE PREÇO PARA FUTURA E EVENTUAL AQUISIÇÃO DE GÊNEROS ALIMENTÍCIOS DESTINADOS À MERENDA ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE PACATUBA/CE, tudo conforme especificações contidas no TERMO DE REFERÊNCIA constante dos Anexos do Edital.

REGISTRO DE PREÇO PARA FUTURA E EVENTUAL AQUISIÇÃO DE GÊNEROS ALIMENTÍCIOS DESTINADOS À MERENDA ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE PACATUBA/CE, tudo conforme especificações contidas no TERMO DE REFERÊNCIA constante dos Anexos do Edital.

REGISTRO DE PREÇO PARA FUTURA E EVENTUAL AQUISIÇÃO DE GÊNEROS ALIMENTÍCIOS DESTINADOS À MERENDA ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE PACATUBA/CE, tudo conforme especificações contidas no TERMO DE REFERÊNCIA constante dos Anexos do Edital.

REGISTRO DE PREÇOS PARA FUTURA E EVENTUAL AQUISIÇÃO DE GÁS LIQUEFEITO DE PETRÓLEO – GLP (GÁS DE COZINHA), ENVAZADO EM BOTIJÃO DE 13KG, PARA ATENDER AS NECESSIDADES DAS UNIDADES ADMINISTRATIVAS DA PREFEITURA MUNICIPAL DE PACATUBA/CE.